آموزش یک فرارشته و تاریخ؟!
شادی عزیزی چکیده مدرسه معماری چگونه پدید آمد؟ آموزش آکادمیک معماری به چه معناست؟ این آموزش به دنیا چگونه می نگرد؟ و چه جهان بینی برای دانشجوی آن پدید می آورد؟ اینها سئوالاتی است که این مقاله درپی آن است. در این مقاله سیر تاریخی تشکیل و توسعه مدارس معماری در غرب، جهان بینی آن مدارس و چگونگی آموزش معماری توسط آنان مورد بررسی قرار می گیرد و در انتها به دنبال مرور تناقضها و گوناگونیها در مدارس و آموزش معماری و بیان دو جهش مهم در تاریخ و در جامعه شناسی معماری با ورود به هزاره سوم، جهش سوم را ندا می دهد و سعی می نماید از طریق روشن ساختن جنس آن جهش،اذهان معماران و مدرسان معماری را جهت حضور در هزاره سوم، هرچند اندک آماده سازد.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
