نام مقاله: بررسی عوامل مؤثر بر دلبستگی مکان در فضاهای باز آموزشی
پدیدآورندگان: محمدمهدی گودرزی سروش ، وحید قربانی انتشاریافته در: نشریه‌ی «مدیریت شهری» (شماره‌ی ۳۹، تابستان ۱۳۹۴) شمار صفحه‌ها: ۱۰ فرمت : PDF اندازه‌ی فایل: ۴.۸۰ مگابایت چکیده : نیاز انسان به تعامل عاطفی با مکانی که در آن زندگی می‌کند، یا به سخن دیگر، دلبستگی به مکان از مهم‌ترین ابعاد رابطه و پیوند انسان و مکان است که باید مورد توجه معماران، طراحان و برنامه‌ریزان شهری قرار گیرد. با ارزیابی انجام‌گرفته در دانشگاه‌ها، ملاحظه می‌شود که بخش بزرگِ آن را دانشکده‌ها و کلاس‌های درس و دیگر فضاهای بسته تشکیل می‌دهند و همه‌ی توجه برنامه‌ریزان و طراحان معطوف به فضاهای درونی است. در این میان، منظر و فضاهای باز مغفول مانده‌اند و توجهی شایسته به آن‌ها نشده است. در دانشگاه های ایران مطالعه‌ها و پژوهش‌هایی کاربردی با هدف ارتقای کیفیت فضاهای باز دانشگاه‌ها در خدمت یادگیری دانشجویان، به جز چند مورد جزئی انجام نگرفته است. در این راستا با توجه به خلاء علمی و حرفه‌ایِ موجود، می‌توان از دانش معماری و حرفه‌ی منظر کمکی شایان‌توجه گرفت. از همین رو، این پژوهش کوشیده است بر پایه‌ی مرور متن‌ها و اسناد مرتبط در این حوزه، ضمن ارائه‌ی تعاریف دلبستگی به مکان، به بررسی علل و عوامل دخیل در آن بپردازد. روش تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی ـ پیمایشی است. نمونه‌ی آماری شامل مجتمع‌های آموزشی دانشگاه آزاد همدان، دانشگاه بوعلی‌سینای همدان و دانشگاه امام صادق تهران می‌باشد. بر پایه‌های دستاوردها و یافته‌های پژوهش، هویت مکان، دلبستگی عاطفی، افزایش کیفیت فضای کالبدی و پیوند اجتماعی، بر دلبستگیِ مکانی دانشجویان نسبت به فضاهای باز آموزشی دانشگاه‌ها اثری معنادار دارند. کلیدواژه‌ها : دلبستگی به مکان، هویت مکان، کیفیت فضای کالبدی، پیوند اجتماعی، فضای باز آموزشی.
|
